L’Education nationale forme désormais les enseignants à l’utilisation de l’intelligence artificielle (IA) comme ChatGPT en classe pour améliorer l’apprentissage des élèves. C’est une démarche novatrice qui a été saluée par de nombreux éducateurs.
Révolution éducative : l’essor de ChatGPT en classe
L’usage de l’intelligence artificielle (IA), notamment de ChatGPT en classe, est en train de révolutionner l’éducation. Pour encourager cette tendance, l’opérateur du ministère pour la formation des enseignants, le Réseau Canopé, organise des séminaires et des ateliers sur l’IA pour les professionnels de l’enseignement. Le rectorat de Versailles fait également partie des institutions qui participent activement à cette formation. De plus en plus d’instituteurs et professionnels de l’enseignement s’intéressent au raisonnement artificiel et cherchent à en explorer les possibilités pour améliorer leur enseignement. Le développement de l’outil d’OpenAI est l’un des sujets phares de ces formations.
En utilisant ChatGPT en classe, cela permettrait, par exemple, de personnaliser les dictées et les QCM pour les élèves, afin de stimuler leur esprit critique. Toutefois, certains établissements comme Sciences Po ont interdit le recours à ChatGPT en classe par crainte de la triche. Pour Marie-Caroline Missir, directrice générale du Réseau Canopé, l’utilisation de ce type de technologie ne doit pas être bannie de l’éducation, mais doit plutôt être encadrée par des compétences du XXIe siècle, telles que la créativité, la collaboration et l’esprit critique. Les éducateurs doivent être équipés pour faire face à cette révolution technologique et offrir aux étudiants un apprentissage adapté à leur temps.
L’intelligence artificielle ne remplacera pas les enseignants
L’utilisation de ChatGPT en classe soulève des inquiétudes quant à son potentiel à remplacer les enseignants. Toutefois, les experts de l’Atelier Canopé, tels que Franck Bodin, directeur de l’Atelier Canopé du 93, affirment que l’IA n’est pas destinée à remplacer le personnel enseignant, mais plutôt à les aider à offrir une expérience d’apprentissage plus efficace. En effet, selon Franck Bodin, la technologie peut aider les profs à gagner du temps en leur proposant des contenus pour leurs cours et en étant une source d’inspiration pour leur enseignement.
Les ateliers visent en effet à démontrer aux professionnels de l’éducation les avantages de ChatGPT en classe, sans toutefois les inciter à se fier entièrement à cet outil technologique. La médiation humaine reste essentielle pour l’apprentissage des élèves et l’intelligence artificielle ne peut remplacer la qualité de l’interaction enseignant-élève. Cependant, en utilisant l’intelligence artificielle à bon escient, les instituteurs peuvent améliorer l’efficacité de leur enseignement et offrir une expérience pédagogique plus riche et plus adaptée aux besoins des apprenants.
Une révolution technologique pour une éducation adaptée à son temps
Il n’y a pas de doute ! L’intelligence artificielle ouvre de nouvelles possibilités en matière d’éducation. Selon un expert, les usages sont multiples et les enseignants commencent à explorer les avantages de ChatGPT en classe. En effet, le raisonnement artificiel peut être utilisé pour rédiger des dictées spécifiques sur des points de grammaire précis, générer des champs lexicaux, élaborer des QCM à partir d’un cours, résumer des textes complexes, proposer des corrigés et reformuler des consignes pour les étudiants. Une telle innovation technologique permet également de descendre ou de monter dans les niveaux de langage pour aider les apprenants à les distinguer. Bien que les usages de l’IA en éducation soient encore en développement, les experts en enseignement commencent à voir comment cette technologie peut les aider à améliorer et réorienter l’apprentissage de leurs élèves.
L’IA en enseignement : un nouvel horizon d’innovation pédagogique
Certains enseignants utilisent désormais l’IA pour enrichir leurs enseignements. Cette technologie peut leur permettre de générer des grilles de critères pour les évaluations, des commentaires pour les bulletins scolaires, et même des plans et des objets virtuels pour des cours de géométrie. L’exploitation de ChatGPT en classe peut également aider les élèves à reconnaître les imitations de textes « à la manière de ». Pourtant, malgré le potentiel de cette prouesse, certains sont sceptiques quant à son utilisation à l’école ou à l’université. Marie-Caroline Missir, directrice du Réseau Canopé, insiste sur la nécessité de découvrir les opportunités éducatives de l’IA, tout en évitant une approche limitée aux risques. En effet, plutôt que de substituer à l’enseignement humain, l’intelligence artificielle devra être vue comme un outil complémentaire aux savoirs des éducateurs.
Une opportunité pour les élèves de développer leur créativité et leur inventivité
Les enseignants peuvent jouer un rôle clé en encadrant l’utilisation de ChatGPT en classe par les élèves. Bien que les écoles ne puissent pas créer de compte pour leurs apprenants dans l’enceinte en raison du règlement sur les données personnelles, ils ont accès à ces outils chez eux. Cela soulève des questions importantes sur la fracture numérique qui risque de s’intensifier entre les étudiants qui savent comment utiliser ces technologies et ceux qui ne le savent pas. Cependant, cette fracture ne doit pas être une source d’inquiétude. Elle peut être une opportunité pour les instituteurs de favoriser la créativité et l’innovation chez leurs étudiants en les formant à l’utilisation de ChatGPT en classe. En effet, selon la médiatrice de Canopé Joanna Marques, l’intégration de l’intelligence artificielle dans les travaux écrits à la maison peut ouvrir la porte à de nouvelles formes d’expression.
Cette approche est stipulée dans la stratégie numérique pour l’éducation 2023-2027 présentée en janvier 2023 par le ministère de l’Éducation. Elle établit la sensibilisation des étudiants aux manques de fiabilité des résultats de ChatGPT en classe et de leur permettre de comprendre le fonctionnement des outils numériques, y compris l’IA. Il s’agit là d’un pas important pour encourager l’utilisation responsable et éthique de ces technologies dans l’éducation.
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Avec ETX / DailyUp
